La réussite scolaire dépend de stratégies dont nous avons rarement conscience. Une recette unique n'existe pas. Chaque enfant développe des besoins qui lui sont propre. Sa nature singulière et son expérience de vie unique sont le pétri sur lequel il construit son parcours.

Si Bourdieu nous à démontré le pouvoir reproducteur du système éducatif, d'autre auteur nous ont fait prendre conscience des stratégies qui pouvait se mettre en place pour se libérer de cette "fatalité".

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Ce chemin demande une connaissance de soi, une estime de soi, nécessaire pour élaborer des stratégies de régulation de sa motivation, de sa volition, du contrôle de ses émotions.

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Mes motivations prennent racine dans un parcours scolaire difficile malgré une curiosité insatiable de bonne capacité intellectuelle. Alors à 40 ans, il me fallait répondre à cette question. Qu'est-ce que l'école, qu'est ce que la réussite scolaire. Est ce une réussite d'adaptation à un système de masse ou bien une réussite de son propre développement personnel.

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Les réponses ne sont jamais que des équilibres entre deux pôles.

 

L'accompagnement d'un enfant dans ce parcours de "combattant" demande l'accompagnement d'un coach, d'un mentor, d'un repère ou tous simplement comme cela à exister, d'un pédagogue.

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L'institution scolaire, aujourd'hui du mieux qu'elle le peux essai de répondre au demande diverse d'un public consommateur, un public qui achète un service, enfin du moins pour le public conscient de se pouvoir.

Dans un cadre ou les établissement sont mis en compétition, des tensions se créent. Mais qui sont les perdants ? S'occupe-t-on donc des enfants pris dans se tiraillement ? Entre une institution qui souhaite défendre et inculqué des valeur républicaine, ou un service à la personne promettant de rendre votre enfant éfficient sur le marché du travail.

Dans ces discussion, l'intérêt de l'enfant est noyé dans les interêt que projete pour lui l'état et la famille. Seulement trainé comme un objet sans cesse sollicité par des modèle sociétaux qui prônent le star system, ou la réussite financière comme des modèles de réussite, l'effort, la maîtrise et la discipline ne paraissent plus aux yeux de tous. Pire encore, le respect de soi, de sa pensée, de ses émotions semblent broyé par une image que nous devons rendre en adéquation avec une société individualiste et compétitive.

 

est une machine bien huilé présentant ces avantages et ces inconvénients dont celui d'être impersonnel, dans une société qui prône l'individualisme, la singularité, le star système, il faut accompagner cette ingularité dans la connaissance de soi et dans l'élaboration de stratégie d'apprentissage et de continuité dans l'effortlui permettant de trouver un équilibre entre sa vie d'enfant de découverte et sa vie de petit citoyen, soumis à des obligations d'engagement de résultats. L'accompagner dans la construction d'une vie voulue, apprendre à accepter les efforts et les compromis, apprendre la patience et l'effort présent dans un but qui n'est qu'une représentation de son idéal.